安全补单 - 中国足协办青训大纲宣讲会 青少年竞赛体系有5目标

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  北京10月12日电 据中国足协网站消息,11日,《中国足协青少年训练大纲》宣讲会在大连进行,宣讲会上相关人员解析了中国足协青少年足球竞赛体系等内容。

图片来源:中国足协网站。 图片来源:中国足协网站。

  中国足协男足青训部黄宇杰介绍,中国足协在结合青少年竞赛现状的基础上,拟逐步建立符合中国足球发展的青少年足球竞赛体系。

  中国青少年足球竞赛体系设计希望达到五点目标,一是着力解决“12岁退役”现象,吸引更多青少年参与足球运动,不断扩大青少年足球人口。二是通过水平分级,让水平相近的球员有更多相互间比赛的机会。

图片来源:中国足协网站。 图片来源:中国足协网站。

  三是通过不同类别的赛事,让优秀后备人才有更多元的途径受到关注。四是通过地方赛事与全国赛事有序衔接,让竞技水平更高的球队代表地方参加全国比赛,为青少年足球提供一个公平、公正、公开的比赛平台。五是希望通过顶层设计,不断推动地方逐步建立稳定、长期、多层级的地方青少年竞赛体系,调动地方参赛和办赛积极性。

  围绕以人才培养为核心的青少年发展目标,竞赛体系设计包括四项原则,一是以青少年健康发展为总体目标,坚持文化教育与专业训练并重;二是体教深度融合,面向人人;三是多类别赛事相互补充,按照水平分级,兼顾普及与提高;四是使地方赛事与全国赛事有序衔接。

  中国足协精英青训教练员培训讲师王雷围绕《青训大纲》介绍了中国足球的青训目标、球员发展理念、比赛理念、训练理念和重要基础内容。

图片来源:中国足协网站。 图片来源:中国足协网站。

  中国足球发展的核心是球员,球员在发展过过程中,将受到来自父母、学校、教练员、俱乐部、足球协会、社交媒体、经纪人/球探、社会民众等多方面影响,同时球员需要处理好与各相关方面的关系,努力成为德智体美劳全面发展的青少年足球后备人才。

  王雷提到,在青少年球员的培养过程中,足球教练员不仅仅是一名专业教练,更是一名教育者,承担着育人的责任和使命,教导队员“做好人,踢好球”。在球员12岁以下,足球教练员作为教育者应更注重球员多项运动能力、心智和社交能力的培养。

  作为专业教练员应更关注球员的天赋,谈化竞争和成绩。在球员12岁以上,足球教练员作为教育者应更关注球员的能力表现,学会与队友一起赢得比赛,同时作为专业教练的角色引入竞争和成绩。

图片来源:中国足协网站。 图片来源:中国足协网站。

  王雷对训练开展逻辑结构图进行了介绍,四个主要结构内容分别为:训练实施、比赛、比赛分析、制定训练计划。通过四点要求,五个步骤实施训练;对比赛进行深度分析;赛后根据比赛的表现制定针对性训练计划,这个训练理念是一个不断循环的过程,并将伴随教练员的一生。(完)

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